З 1 вересня 2026 року розпочнеться другий етап масштабного пілотування реформи старшої профільної школи. Міністерство освіти і науки України затвердило офіційний перелік із 150 закладів загальної середньої освіти з усієї країни, які першими впроваджуватимуть новітні освітні програми. Серед обраних новаторів — п’ять ліцеїв із Вінницької області.
Відповідний наказ підписано в міністерстві 11 березня 2026 року, а вже 13 березня МОН оприлюднило деталі майбутніх змін.
У МОН зазначили: щоб стати пілотними, школи пройшли суворий відбір, подавали заявки, отримували згоди від батьків і оцінювалися міністерською комісією.
У підсумку до проєкту потрапили як міські, так і сільські заклади з Вінниччини: Городківський ліцей № 1 (Городківська сільська рада, Тульчинський район), Липовецький ліцей № 2 (Липовецька міська рада), Ліцей № 3 (Калинівська міська рада), Агрономічненський ліцей (Агрономічна сільська рада, Вінницький район) та Ліцей № 2 селища Стрижавка (Вінницький район).
Загалом по Україні до переліку потрапили заклади з усіх регіонів (крім тимчасово окупованого Криму), із кількістю учнів на паралелі від 46 до понад 250.
Старша профільна школа — третій, завершальний етап реформи Нової української школи (НУШ). Головне нововведення — запровадження трирічної старшої школи (10–12 класи), де учні зможуть поглиблено вивчати предмети за власними інтересами.
Учні пілотних ліцеїв Вінниччини одними з перших в Україні отримають можливість самостійно обирати напрям навчання та вибіркові предмети й курси, що відповідають їхній майбутній професії.
Окрім того, в експериментальних закладах з’явиться нова посада — кар’єрний освітній радник. Цей фахівець допомагатиме підліткам розібратися з профілем навчання, планувати майбутнє та посилюватиме профорієнтаційну роботу в школі.
За словами речників МОН, реформа передбачає не лише зміну навчальних програм, а й оновлення матеріальної бази шкіл. Уряд уже виділив 1,2 мільярда гривень на 2026 рік для оснащення 150 пілотних ліцеїв. Ці кошти підуть на створення сучасних класів, обладнання нових лабораторій, закупівлю комп’ютерів та мультимедійної техніки, а також забезпечення шкіл цифровими навчальними матеріалами.
